La participación escolar

La participación escolar es un tema complejo por definición ya que requiere la confluencia de dos partes: alumnos con interés en participar y un sistema que acoja en su seno y deje expresar esta voluntad de participación.

Respecto a esta segunda parte hay figuras institucionalizadas como la figura del delegado por ejemplo, o espacios marcados en los que los alumnos pueden participar y dar su opinión sobre cuestiones que consideran importantes (espacios de tutoría etcétera).

Por otro lado encontramos espacios que dan pie a un tipo de participación escolar distinta como son las actividades al aire libre, en la naturaleza, visitas a museos o a centros de interés cultural..

Volviendo al primer apartado, es quizá esta parte la más complicada: conseguir que el alumno tenga un genuino interés en la participación escolar. En mi opinión para esto es importante que exista un sentimiento de pertenencia por parte del alumno, así como una auto-consciencia del alumno sobre sí mismo y sobre la capacidad de influenciar y mejorar la experiencia educativa. Esto puede parecer complejo y difícil de asimilar para un joven en estas edades, pero pienso que puede conseguirse.

Yo empezaría intentando que el alumno tome conciencia de que pertenece a un grupo (la clase), que a su vez pertenece a un grupo mayor (el centro), y cómo todos los grupos están formados por individuos como él y en definitiva son la suma de los mismos. Y por tanto cualquier esfuerzo y logro individual redunda en un logro para la clase y para el centro. Insisto en la idea de pertenencia (que tiene mucho que ver con el desarrollo de la personalidad y la creación de la propia identidad en estas edades) porque creo que es fundamental.

El alumno con un sentido de identidad colectiva desarrollado (además del individual) estará más motivado a participar. En todo caso esto tiene que ser un proceso bidireccional y el centro debe tener una estructura preparada para acoger e integrar estos deseos de participación para que puedan ser exteriorizados, puestos en marcha.