Orientación educativa

El tema de la orientación educativa es un tema muy presente en el actual contexto educativo. Constantemente se está hablando de nuevas formas de orientar y adaptar los contenidos al alumno. Y digo esto de adaptar contenidos porque la LOMCE define Orientación como:  “medio necesario para el logro de una formación personalizada[…]” Al hablar de formación personalizada estamos por tanto haciendo referencia a adaptar contenidos y formas a las necesidades individuales del alumno, buscando su mejor aprovechamiento de las clases y rendimiento.

Me gustaría hacer una pequeña reflexión general sobre lo que significa orientar, porque pienso que a veces las ramas tapan el árbol y nos perdemos en detalles concretos, perdiendo la esencia del asunto, el espíritu de la norma si se quiere.

A lo largo de mi vida académica he tenido muchos profesores, unos mejores, otros peores, pero los que recuerdo con más cariño y agradecimiento son aquellos que dieron un paso más allá de sus materias y se interesaron por lo que a mí me etusiasmaba, me preguntaron sobre ello, incluso me animaron a leer determinados autores.

Yo no he tenido nunca un “orientador” como tal en ninguno de los centros en los que he estado (Colegio Antonio García Quintana, IES Zorrilla). Lo que sí he tenido es muy buenos profesores que se han interesado por mí y me han ayudado a canalizar ese interés por las cosas.

Se dice que el Maestro aparece cuando el alumno está preparado. Y yo creo que la orientación tiene algo de esto. Para mí un orientador tiene que prestar atención al alumno, ver qué le inquieta, qué le interesa y ayudarle a canalizar esa curiosidad por conocer el mundo dándole recursos, animándole, acompañándole en definitiva a recorrer el camino.